DIFICULTADES DE ATENCIÓN
Entender la inmadurez neuromotora para lograr mejoras reales
¿Qué entendemos por dificultades de atención?
Las dificultades de atención son alteraciones persistentes en la capacidad de concentrarse, mantener el foco o procesar información de manera sostenida. No siempre están vinculadas al cociente intelectual: muchos niños con este tipo de dificultades muestran una inteligencia dentro del rango normal o incluso superior, pero su sistema nervioso no se encuentra completamente maduro para responder a las demandas escolares.
El vínculo entre la atención y el desarrollo neuromotor
En INPP España partimos de una premisa fundamental: cuando el sistema nervioso no está maduro, la atención se ve afectada. Reflejos primitivos retenidos —como el de Moro o los tónicos simétrico y asimétrico del cuello— pueden interferir con la postura, la coordinación y la atención, impidiendo que el cerebro y el cuerpo funcionen de manera óptima.
Señales de alerta: ¿Hay señales de dificultades de atención?
· Distraerse con facilidad, incluso en entornos silenciosos.
· Tener mala memoria a corto plazo o dificultad para retener instrucciones.
· Mostrarse impulsivo o desorganizado al realizar tareas.
· Evitar tareas que requieren concentración, como lectura o repaso. · Frustrarse fácilmente con deberes o actividades mentales.
El enfoque INPP: actuar desde el origen neurológico
A diferencia de los métodos que solo trabajan la compensación, el método INPP aborda la causa neurológica subyacente:
1. Evaluación inicial detallada: valoramos la presencia de reflejos primitivos, la coordinación motora gruesa y fina, el equilibrio y aspectos viso-motores, entre otros.
2. Programa de ejercicios personalizados: diseñamos un plan diario de movimientos que favorecen la maduración del sistema nervioso central y la integración de reflejos.
3. Resultados esperados:
o Mejora de la capacidad de concentración.
o Mayor autonomía y rendimiento escolar. o Menor frustración y ansiedad ante actividades cognitivas.
¿Quién puede beneficiarse de este enfoque?
· Niños y adolescentes con síntomas de TDA o TDAH.
· Aquellos con diagnóstico de dislexia, dispraxia o discalculia que presentan también problemas de atención.
· Niños que parecen distraídos o desconectados sin un diagnóstico claro; · Adultos que arrastran dificultades de atención desde la infancia.
Más de 50 años respaldando el enfoque INPP
Somos el centro oficial en España del Instituto de Psicología Neurofisiológica, heredero de más de cinco décadas de investigación clínica internacional. Adaptamos nuestro método a cada persona de manera individualizada.
¿Crees que tu hijo podría beneficiarse?
Contáctanos para solicitar una evaluación inicial y dar el primer paso hacia una mejora efectiva y sostenida de su atención.